（通讯员 韦晓）2025年9月25日，马克思主义学院举办了九月份督导和青年教师交流会。本次会议为2025-2026学年第一学期第一次督导及青年教师交流会议，会议聚焦于分析青年教师课堂教学中存在的问题、提出具有针对性的改进建议、共享优质教学经验及方式方法，助力青年教师快速成长，不断提升教学质量。
交流会上督导们根据听课情况，系统梳理了青年教师在教学中存在的共性问题：一是教学内容不熟悉，对课程知识点的理解和把握不充分，需要进一步提升理论基础；二是教学方式不灵活，集中表现为叙事方式单调、互动方式生硬、课堂组织能力不足，导致缺乏吸引力；三是教学设计不成熟，无法突出教学重点，案例选取和问题设计有待斟酌，知识点之间的衔接缺乏逻辑性。
针对以上问题，督导们提出了一系列切实可行的建议。首先，在教学内容上，课前需要深入研究教材，梳理知识脉络，明晰核心概念，避免混淆和传递错误的理论知识，同时在课后继续强化集体备课和听课，学习资深教师对知识点的分析和表述，并在此基础上形成适合自身的教学语言；其次，在教学方式上，不断磨练和提升教学技巧，调整传统“灌输式”的教学方式，选择“教、学、思”相融合的新方式，以增强教学吸引力和感染力；最后，在教学设计上，深刻解读教学大纲，明确教学重难点，并采取合理的教学设计，例如精选恰当的事例、布置有效的思考问题、保障知识点之间顺畅过渡等。此外，课后还应主动进行教学反思，根据教学效果和反馈，不断进行优化调整。
本次交流会在教学督导与青年教师之间搭建起了相互对话、交流和沟通的平台，充分发挥了教学督导助力青年教师成长成才的重要作用，激发了他们积极投身并认真钻研本科教育教学的热情和动力，有效推动了我院青年教师队伍建设。